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網絡文學在初中語文閱讀拓展教學方面的應用研究.doc

資料分類:教育理論 上傳會員:平凡小白 更新時間:2018-04-08
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摘要:新課標在語文課程資源開發與利用中建議利用網絡等資源輔助語文教學。在閱讀教學方面,內容多局限于教材,拓展閱讀內容單一膚淺;閱讀教學模式死板僵化,呈現出教師主導的“滿堂灌”現象;出現學生閱讀被動、閱讀時間不夠等問題。

而網絡文學憑借著豐富多樣的題材,曲折跌宕的情節以及自由不羈的風格等,深受青少年的喜愛。在語文拓展閱讀教學中引入網絡文學這一因素,不僅迎合了學生的興趣需要,還能使學生接觸到更廣闊的天地,獲得更為豐富的知識,并且在教學過程中,還能使學生形成積極的閱讀心理,養成良好的閱讀習慣,在閱讀中更加獨立自主。同時,作為信息時代的語文教師,對網絡文學既不能一味排斥,也不能全盤吸收,應當積極地引導學生養成良好的閱讀習慣,培養審美情趣。

本論文的研究重點是對初中語文閱讀拓展教學的現狀調查分析,針對當前閱讀拓展教學中存在的問題,歸納出產生如此現狀的原因,并思考網絡文學對其的影響及如何將網絡文學應用到閱讀拓展教學中來,這也是筆者進行此次教學研究的實踐目的。

關鍵詞網絡文學;初中語文;閱讀拓展教學;影響;應用研究

 

目錄

摘要

Abstract

1 緒論-1

1.1課題緣起-1

1.2語文閱讀拓展教學研究現狀-1

1.4研究目的-2

1.5研究方法-2

1.5.1文獻法-2

1.5.2訪談法-2

1.5.3問卷調查法-2

1.5.4比較法-2

2 網絡文學在初中語文閱讀拓展教學方面的應用現狀-3

2.1概念界定-3

2.1.1語文閱讀拓展教學的概念界定-3

2.1.2網絡文學概念界定-3

2.2 調查目的-3

2.3調查對象-3

2.4調查結果及分析-3

2.5調查結果小結-10

3網絡文學在語文閱讀拓展教學方面存在的問題及成因-11

3.1閱讀拓展教學的模式化-11

3.2閱讀拓展教學內容的單調性-11

3.3學校、教師的不重視-11

4 關于網絡文學在初中語文閱讀拓展教學方面的應用建議-12

4.1對教師的建議-12

4.2對學生的建議-13

4.3對家長的建議-13

結論-14

致謝-15

參考文獻-16

附錄-17

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上傳會員 平凡小白 對本文的描述:本研究旨在指出目前初中語文閱讀拓展教學中存在的問題,并利用網絡文學的優勢在一定程度上改進閱讀拓展教學的現狀,將網絡文學恰當和諧地融入進語文閱讀拓展教學的課堂,從而......
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